作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对课堂生成性教学资源的有效挖掘,在高中政治课堂的教学中有着非常重要的作用。不仅能够极大的拓宽课堂教学的维度,让学生们接触到更多相关的教学内容,这也是对于学生思维能力的一种培养与锻炼。教师可以对于课堂生成资源进行合理预设,针对课堂生成资源开展有效讨论,对课堂生成资源进行合理延伸。
推荐文章
高中政治课堂探究性提问初探
高中政治课堂
探究性提问
课堂提问
对策
高中政治课堂探究性提问初探
高中政治课堂
探究性提问
课堂提问
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治课堂生成性资源的开发与利用
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 高中 政治 生成性资源 开发 利用
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 49 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
政治
生成性资源
开发
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
论文1v1指导