小学语文‘识字’教学探讨王翔陆廷高

• 作者: 王翔 陆廷高
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 284-284
• 页数: 1页
• 字数: 2381字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆廷高		2	0	0.0	0.0
2	王翔		3	0	0.0	0.0