幼儿园新教师专业化发展问题与解决对策

• 作者: 马阿芬
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 发展问题 教师专业能力 专业身份 幼儿身心发展 教师资格证 教师综合素质 策略知识 幼小衔接 教育知识 学习过程
• 年，卷（期）: xxkxjs_2015,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

近年来,在政府和社会的高度重视和关注下,我国学前教育事业得到健康而快速的发展。本文通过分析幼儿园新教师专业化发展存在的问题,提出有效促进新教师专业化发展的对策,从而确保我国学前教育事业的可持续发展。当前,我国社会日益重视学前教育的改革与发展问题,而教师是教育的灵魂与生命。

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1	马阿芬		5	0	0.0	0.0