基于语境的英语词汇教学

• 作者: 孙琳
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 情境 应用
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 238字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学一直是小学英语教学中最为基础也最为重要的部分，但是单纯的词汇教学已经与新课标引领下的教学理念有了较大的差距。儿童英语知识的习得只有在一定语境或情境中才能实现，英语词汇教学也不能仅停留在语言能力训练上，而应以情境为依托整体感知和综合运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琳		2	0	0.0	0.0