浅析小学语文古诗教学中的情境教学策略

• 作者: 杨海霞
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗 情景教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂是传承和弘扬民族优秀文化最重要的舞台，古诗文是小学语文教学的重点内容，如何结合小学生的年龄特点和知识结构引导学生入诗入境，在准确把握意向、整体感知意境基础上积累古诗，提升古诗教学水平和成效是我们长期追求的教学目标。本文主要针对小学语文古诗教学中的情境教学法策略进行研究，以期为小学语文古诗教学的发展提供参考依据。

作者信息

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1	杨海霞		2	3	1.0	1.0