创建思维性课堂彰显数学的魅力

• 作者: 张晓梅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 点燃 创设 思维
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

通过激发学生思维的自主性、创造性来点燃学生思维的火花，为学生创设多样的思维空间，使课堂教学更有针对性和时效性，打造简捷高效的课改课堂。