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摘要:
写字教学是语文基本训练的一个重要部分,儿童在识字以后必须学会所认识的汉字的写法,才能够用文字来表情达意,把要说的话写出来,尤其是低年级的学生,写字教学显得更为重要.即使在电脑普及的现代,也不能轻视和忽略写字教学,这对于提高学生的综合素质十分重要.
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小学低年级写字教学浅谈
写字教学
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能力
谈小学低年级写字教学的“趣”字化
小学低年级
写字教学
重要性
问题
策略
如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
浅议小学低年级写字教学
语文教学
写字
能力
低年级
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级写字有效教学
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 小学语文 低年级写字 有效教学
年,卷(期) zrjs_2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 297-297
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱惠萍 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级写字
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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