浅谈高中历史教学中的德育渗透

• 作者: 马晓丽
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史教学 德育渗透
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 442-442
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2714字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进，学科教学的德育功能越来越被重视，而历史学科作为一门综合性的人文学科，在德育渗透方面具有得天独厚的优势，而且德育目标也是历史教学中＂情感、态度与价值观＂目标的重要组成部分。但在实际的教学过程中，大部分教师仍然重视知识与技能的培养，缺乏德育渗透的意识。教育的根本出发点是让学生学会做人，这更要求我们教师在教学中重视德育渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓丽		1	1	1.0	1.0