基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对2006年至2014年间国内中学化学教育应用SOLO分类理论的46篇文献进行综述.归纳出SOLO分类理论的4个主要应用,分别是分析和编制试题与评分标准,分析高考试题的SO-LO层次,指导课堂教学设计和实践,指导化学学习心理实证研究.对SOLO分类理论的4个主要应用均进行了具体地介绍和评述,认为未来应该继续深入地开展相应的理论和实践研究.建议加强中学化学教师对SOLO分类理论的学习,开展关注学生SOLO层次真实情况的实证研究.
推荐文章
试论中学化学教育与科学素质培养
中学化学教育
科学素质
内涵特征
培养策略
中学化学实验教学创新设计的理论与实践研究
中学化学
实验教学
创新设计
教学理念
中学化学实验教学创新设计的理论与实践研究
中学化学
实验教学
创新设计
教学理念
Internet上的中学化学教育资源
Internet
中学化学
教育资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国内中学化学教育应用SOLO分类理论的研究进展:2006-2014
来源期刊 化学教育 学科
关键词 SOLO分类理论 高考试题 课堂教学设计 化学学习心理
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 专论
研究方向 页码范围 6-12
页数 7页 分类号
字数 8363字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖信 华南师范大学化学与环境学院 52 232 9.0 11.0
2 麦裕华 20 44 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (89)
共引文献  (173)
参考文献  (50)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (8)
1998(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2005(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2006(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2007(16)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(11)
2008(10)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(6)
2009(16)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(12)
2010(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2011(14)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(9)
2012(13)
  • 参考文献(9)
  • 二级参考文献(4)
2013(12)
  • 参考文献(8)
  • 二级参考文献(4)
2014(10)
  • 参考文献(8)
  • 二级参考文献(2)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2018(9)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(3)
2019(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
SOLO分类理论
高考试题
课堂教学设计
化学学习心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
论文1v1指导