寻求切入点，点燃写话兴趣的火种

• 作者: 林金树
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 切入点 观察 日记 课文 评价
• 年，卷（期）: fjjyyj,（2）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: TQ565

摘要

对于低年级学生来说，他们迈向习作之门的脚步刚刚起步，打开他们的写话思路显得至关重要。那么，如何寻求有效切入点，点燃儿童写话的兴趣呢？笔者认为应从以下四个方面人手点燃写话兴趣的火种：从观察人手，积累有话可写的素材；从Et记人手，体会真实写话的乐趣；从课文人手，把握说话写话的时机；从评价人手，激发乐于写话的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林金树		1	0	0.0	0.0