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摘要:
人体组织学和医学生物化学都是重要的基础医学学位课程,但一门是形态学课程,一门是机能学课程。对人体组织学和医学生物化学之间交叉渗透的知识点进行详细总结,并以培养卓越医生的模块教学为例,提出学科交叉、知识整合的重要性,从而提高教学质量。
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文献信息
篇名 人体组织学与医学生物化学之间的交叉渗透
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体组织学 医学生物化学 学科交叉 教学改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 861-863
页数 3页 分类号 R329
字数 3841字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2016.11.01
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永珍 苏州大学医学部基础医学与生物科学学院人体解剖学与组织胚胎学系 42 272 10.0 14.0
2 傅奕 苏州大学医学部基础医学与生物科学学院人体解剖学与组织胚胎学系 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体组织学
医学生物化学
学科交叉
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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