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摘要:
化学是中职学校食品、医药等专业重要的基础课程,为学生后续的专业核心课程提供必要的化学知识和技能.立足中职校专业发展和学生实际,以提高学生的化学学习水平为目的,开展了企业调研及专家论证,以工作过程为导向,借鉴澳大利亚TAFE学院课程模式,开发了基于行动导向的化学项目制课程.
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中职
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工作过程导向
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以工作过程为导向的高职课程开发研究
高职教育
课程开发研究
工作过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以工作过程为导向的中职学校化学课程开发
来源期刊 化学教育 学科
关键词 工作过程导向 化学 项目教学法 中职学校
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号
字数 4664字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔令雷 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程导向
化学
项目教学法
中职学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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