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摘要:
局部解剖学是基础医学与临床医学之间的一门重要桥梁课程,人体上肢因其肌肉众多、血管分布和神经支配复杂,无论教师讲授和学生掌握均有较大难度.文章探讨运用课堂导入与总结及多种记忆法教学,通过聘请临床教师进行手术操作示教,使学生更易于掌握和记忆上肢解剖的重点和难点,同时紧密联系临床启发式教学,增强学习兴趣,从而提高教学质量.
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文献信息
篇名 局部解剖学中上肢教学体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 局部解剖学 上肢 教学方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 344-346
页数 3页 分类号 R323
字数 3495字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.05.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高鹏 北京协和医院骨科 12 98 6.0 9.0
2 曹承刚 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学系 6 24 3.0 4.0
3 申新华 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学系 5 21 2.0 4.0
4 马超 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学系 18 81 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
局部解剖学
上肢
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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33526
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