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摘要:
《旅游规划与开发》课程具有综合性强、实践性强、协作性强、创新性强等特点.《旅游规划与开发》课程教学应着力构建以“真项目-真环境-真实践-真体验”为核心的“四位一体”的案例教学模式,旨在更好地适应《旅游规划与开发》课程教学改革的方向和具体要求.
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文献信息
篇名 案例教学在《旅游规划与开发》课程教学中的应用
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 案例教学 旅游规划与开发课程 真项目 真环境 真实践 真体验
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓琴 成都理工大学旅游与城乡规划学院 71 1110 17.0 31.0
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教育理论与实践
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1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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