利用导学案进行课前研学优势多

• 作者: 刘国强
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导学 习题课 观察调查 复习课 反馈情况 知识框架 接受度 自主学习 学案 自主探究能力
• 年，卷（期）: shjy_2016,（6）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在对课前研学的调查中发现,学生们对于利用导学案进行课前研学的接受度较高。因此,笔者研究的方向选为利用导学案进行课前研学,分别从新授课、习题课、复习课导学案进行研究。此次研究的对象是初二全体学生。为了明显的观察调查结果,所以在导学案发放时,每个班级一半同学采用导学案进行课前研学,一半同学不使用导学案,只是针对课本的例题习题进行课前研学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国强		1	0	0.0	0.0