支持幼儿自主表达行为的有效策略——以小班美工区为例

• 作者: 郭莉莉
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 农学
• 关键词: 幼儿 小班 行为 语言文字 主动学习 活动区 表现性 自主性
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（7）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: S811.8

摘要

表达愿望是幼儿表达内心想法的一种需求，每一个幼儿都有自我表达和表现的需要。在幼儿成长和发展过程中，美术是比语言文字更早被幼儿运用来表达思想、宣泄情绪、想象和创造自己世界的“媒介”。作为表现性活动区，美工区具有供幼儿自由欣赏和自主创作的特殊功能，它既强调幼儿的自主性、兴趣性，又为幼儿提供了主动学习的基本条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉莉		3	0	0.0	0.0