联想法在高中数学解题思路中的应用分析

• 作者: 李晨阳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 联想法 高中数学 解题思路 应用 分析
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学既是高中所有课程中最重要的课程之一,其是衡量学生知识掌握情况的一个标准,同时又是一门非常具有难度的课程,许多学生在面对高中数学时都成为＂学困生＂.如何让学生有效地掌握好数学知识,加深对高中数学知识的理解和认识,提高数学解题能力和运用能力,不仅是所有高中数学教师一直在思考的问题,也是许多高中学生想要得到答案的问题.本文从高中学生的角度出发,首先分析了高中生数学学习的困境,然后介绍了联想法的重要作用,最后提出将联想法用于高中学生的数学解题当中,并且给出了大量的具体解题案例进行说明,具有现实意义.

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1	李晨阳		1	0	0.0	0.0