论体验式外语教学评价体系的构建及其对教学实践的影响

• 作者: 邓昊熙
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 体验式外语教学 评价体系 形成性评价 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 字数: 6600字
• 语种: 中文

摘要

从体验式外语教学的方法以及对学习者自主性的培养两个方面探讨体验式外语教学的特点，分析传统的终结性评价的局限性，提出在体验式外语教学理念下构建外语教学多元评价体系，倡导形成性评价和终结性评价相结合、学生自评与互评相结合等评价方式。分析多元评价体系对外语教学实践所产生的影响，认为多元评价体系对外语教学实践的创新具有重要的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓昊熙	梧州学院国际交流学院	22	2	1.0	1.0