深析提问原则再现课堂之美 ——浅析初中物理课堂提问艺术原则的达成

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作者：

李晓霞

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篇名	深析提问原则再现课堂之美 ——浅析初中物理课堂提问艺术原则的达成
来源期刊	中学物理（初中版）	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（9）	所属期刊栏目	新课堂与实践
研究方向		页码范围	59-60
页数	2页	分类号
字数	2348字	语种	中文
DOI