作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
工业时代教师的课堂教学很少得到现代教学媒体的支持,信息时代教师的教育教学需要现代信息技术的有效支持和保障.利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在融合过程中得到有效的锻炼.本文将从三个方面详细论述如何在新课标指引下,应用信息技术手段助力课堂教学.
推荐文章
浅议信息技术助力翻转课堂教学的思考
信息技术
助力
翻转课堂
巧用信息技术助力美术教学
信息技术
小学美术
课堂教学
整合
让信息技术为课堂教学设计助力
信息技术环境
课堂教学设计
实际情况
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论信息技术如何助力课堂教学
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 信息技术 助力 课堂教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程瑶 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
助力
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导