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摘要:
让学生饱尝自主学习的乐趣,这是21世纪优秀教师的神圣职责.让学生饱尝自主学习的乐趣,应从预习开始,让学生以旺盛的热情进入语文课堂.特别是要在语文课堂上让学生迸发自主学习的乐趣,可让他们在自编自导中获得乐趣,在讨论交流中生发乐趣,在不断训练中品尝乐趣.并且在课后复习中也要让他们饱尝自主学习的乐趣.把让学生饱尝自主学习的乐趣贯穿在整个语文教学过程中.
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能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生饱尝自主学习的乐趣
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 自主学习 乐趣
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶文勤 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
乐趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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