书法教师的职责

• 作者: 李焰
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（45）
• 页码范围: 1-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

<正>书法教育、书法进校园、进课堂已成为备受关注的热点话题,中小学书法的课时安排、教材编写以及师资培训也已相继展开。特别是政府层面自上而下、由点到面的教师培训更是方兴未艾,抓住了关键,如教育部的'翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目'将持续到2020年,江苏省教育厅的骨干教师书法培训项目已进行到第三年,陈振濂教授的书法教师'蒲公英计划公益项目'启动于2013年,目前第一轮已经结束。作为受训主体的书法骨干、种子教师也好,中小学一线专兼职教师也好,是主动,还是被动接受?是热情,还是淡然应对?如何认知书法教师的职责?如何发挥

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焰	建湖县教师发展中心党支部	1	0	0.0	0.0