体验让习作之泉汩汩流

• 作者: 闾小荣
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作文能力 学生习作 周围事物 自然顺序 书面表达 不知道 训练点 写作素材 文思如泉 自我表达
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《语文课程标准》指出：＂留心周围事物,乐于书面表达＂,＂懂得写作是为了自我表达和与人交流＂。在平常老师的作文教学中,以教材中的习作为训练点,布置学生习作,但会发现许多学生作文内容空洞,或随意编造,或抄袭作文。问其原因,或是没有题材,或是不知道怎么去写具体。为何造成如此现状？叶圣陶在《作文教学论》中提出＂作文的自然顺序应该是我认识事物中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闾小荣	江苏省泰兴市黄桥镇中心小学	32	2	1.0	1.0