陪学生在“错误”中成长

• 作者: 沈莉红
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 理解包容 真诚友善 鼓励期待
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（47）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

现代新型师生关系强调教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,但更应成为学生学习的陪伴者。陪伴学生在错误中成长,在陪伴中以理解包容、真诚友善、鼓励期待的理念引导学生认识错误、改正错误,从而帮助学生健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈莉红		18	0	0.0	0.0