浅谈后现代教育思想下的汉语言文学教学

• 作者: 邵晶
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代教育思想 汉语言文学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

后现代教育思想是人们在教学实践过程中的一种新的思考，从其本质上来看，主要强调学生的实际能动性，即学生在教学的过程中如何更好的运用这些知识。对于我们汉语言文学的教育来说，理解和运用这样的教学思想，利于学生对汉语言文学的掌握与创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵晶		22	3	1.0	1.0