浅谈提高初中学生的几何语言表达能力

• 作者: 丛广杰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达能力 数学教学 数学问题 已知条件 告诉我 教学过程 解题过程 拱高 弦心距 数学解题
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

数学表达能力也是初中学生应该具备的一种重要的能力.虽然数学课程标准中没有着重提出对这一能力的要求,但是多年的数学教学经验告诉我,在数学教学中,教师不能忽略对学生的这一能力的培养,这也体现了数学学科与语文学科之间的整合.在教学过程中,我发现九年级的一个重要的知识内容——垂径定理在应用到实际问题中时,有些问题的已知条件的呈现顺序给学生把实际问题转化成数学问题的表述带来了困难.有好多学生在解这类题目时,

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1	丛广杰		1	0	0.0	0.0