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“为有源头活水来”——浅谈在初中作文教学中对文言文的有效利用
“为有源头活水来”——浅谈在初中作文教学中对文言文的有效利用
作者:
张珏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文教学
文言文
利用
初中
活水
源头
中学语文教学
恶性循环
摘要:
作文教学是中学语文教学中一项重要内中流传着这样一句话:一怕文言文,二怕写文来说,学生望“文”色变,总是觉得无话说不出来,怕写、懒写作文,时间一长,学意写了,也就越不会写了,即使硬着头皮写拼西凑,不假思索,那么作文的质量就可想样就形成一种恶性循环,写作文成了学生语种负担。而文言文呢,又是学生害怕的课文之一,他们觉得这生作话愿东这一学就有不是。的中。或更总了习。
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内容分析
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文献信息
篇名
“为有源头活水来”——浅谈在初中作文教学中对文言文的有效利用
来源期刊
作文成功之路:教育前沿(上)
学科
教育
关键词
作文教学
文言文
利用
初中
活水
源头
中学语文教学
恶性循环
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-13
页数
1页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
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姓名
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被引次数
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G指数
1
张珏
8
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传播情况
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作文教学
文言文
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
作文成功之路:高考冲刺
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
开本:
出版地:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号:
14-200
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11479
总下载数(次)
1
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