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小议中学生物学的学科本质和育人价值及实践
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摘要：
进一步提高学生的生物科学素养是中学生物学的学科本质和育人价值所在.这要求教师不应把生物学关进“象牙之塔”,而应当和广阔的社会生活相联系.那么,如何在短短的40 min课堂教学过程中构建一种联系现实生活的氛围,创设一种进一步理解和应用知识的情境呢?
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生物学
教师专业发展
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培养
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生物学
教师专业发展
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
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