薄弱高中实施高效英语课堂教学的体会

• 作者: 张乾森
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习 学习态度 教学单元 教学质量 教学任务 教学难度 个人综合素质 学习效果 合作探究
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（15）
• 页码范围: 69-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>长期以来,我校生源一直处于薄弱状态,高中学生英语基础差,来自农村的学生较多,教学难度大,随着新课改的逐渐深入,我也非常茫然,编制导学案不知从何下手,教材内容不知如何取舍,每上完一节课,总觉得心里不是很踏实。但经过一段时间的摸索,我感触颇深。课堂是教学的主阵地,要提高英语教学质量,必须重视课堂教学,聚焦英语课堂教学的有效性,必须实施有效课堂教学。我从事英语一线教学已有二十余年,下面我谈谈自己实施高效课堂

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1	张乾森		1	0	0.0	0.0