高中生物课堂高效性的三个思考

• 作者: 于金玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中生物 高效课堂策略 教学探究
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物教师要适时对教材进行拓展和补充,精心设计教学过程;要在教学中使用Flash动画的形式,使学生能够加深理解,便于学生对知识点的掌握;要构建思维导图和模型,学生很容易就能自己画出来所讲的各知识点脉络图;要创设更多问题情境,使课堂更生动;要减少学案中预设的问题,使课堂更有吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于金玲		2	0	0.0	0.0