小班化背景下英语课堂评价初探

• 作者: 郭卫卫
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小班化 小学英语 课堂评价
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: XUEKECHUANG 学科窗
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 1470字
• 语种: 中文

摘要

课堂评价，作为激发和培养学生学习英语兴趣的手段之一，是小学英语课堂教学的重要组成部分，而小班化背景，从评价主体的多元化、评价维度及评价用语的具体化等方面给课堂评价提出了更高的要求。如何让英语课堂评价真正服务于教学，成为小班化教育的特色之一，是我们小学英语教师必须认真思考和研究的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭卫卫	山东省垦利县郝家镇中心小学	1	0	0.0	0.0