小学语文教学中口语交际课的策略探索

• 作者: 薛萌萌
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（22）
• 页码范围: 9-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>口语交际能力是现代公民的必备能力。培养学生具有口语交际的基本能力,学会文明进行人际沟通和社会交往,使他们顺利完成由'自由人'向'社会人'的过渡,就是为他们的可持续发展奠定基础,做好准备。笔者在实际教学中对在小学生中进行口语交际的策略进行了探索。一、培养兴趣,调动参与1.示范引路小学生阅历浅,语言表达尚处于生长发育期,特别是低年级的口语交际训练,典型示范尤为重要。老师要巧手示范引路,但示范也不一定全由老师来承担,可让班上一些口语

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛萌萌		5	0	0.0	0.0