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摘要:
本文从建立科学的考核评价机制入手,简要阐述了教师评价的含义,并初步分析了幼儿园教师评价的现状,提出了建立评价制度的策略,以期与广大幼儿教育工作者交流探讨.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园教师评价机制中存在的问题和对策
来源期刊 教师 学科
关键词 幼儿园教师 评价 策略 建议
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 研训道
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 4144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺卫萍 湖南省双峰县机关幼儿园 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教师
评价
策略
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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