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摘要:
美术教育作为幼儿教育的重要内容,应考虑到幼儿的兴趣与情感,实际教学应将生活化特点更好地融入.幼儿美术教育生活化可有效培养幼儿的审美情趣,深层挖掘幼儿的潜力,让幼儿心灵更为丰富.文章探讨了幼儿园生活化美术活动的有效开展,并提出了实用性应用措施,为幼儿园生活化美术活动的开展提供了参考依据.
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作用
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关键词云
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文献信息
篇名 刍议幼儿园生活化美术活动的有效开展
来源期刊 教师 学科
关键词 幼儿园 生活化 美术活动
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏海英 福建省莆田市秀屿区东峤中心幼儿园 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
生活化
美术活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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