中职学校语文课堂提问的有效性探究

• 作者: 黄炎炎
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

本文阐明有效性提问的概念界定,分析教师在中职语文课堂教学中存在因提问随意性导致课堂提问有效性低、影响课堂教学效率的现象,针对这种现象提出提高中职语文课堂提问有效性的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄炎炎		4	0	0.0	0.0