转轴拨弦三两声，未成曲调先有情--情境教学在高中数学教学中的应用与实践

• 作者: 张士刚
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 高中数学 应用与实践
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求数学教学要紧密结合学生的实际生活情况，然后从生活中的已知和未知经验出发，创设各类情境教学模式，让学生融入到数学的学习环境中，进而为学生提供更多的数学学习计划，提升学生的学习兴趣让学生喜欢数学。本文就当前的高中数学教学形势，探究教学过程中的相关策略，以期抛砖引玉。