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摘要:
《九年义务教育初中思想品德课程标准》的实施,符合新时期教育发展的需要,对端正学生思想理念,提升学生道德水准,促进学生身心健康发展有着不容忽视的重要性.然而现行初中思想品德课程中存在诸多问题,如师资质量不高、教学设计不科学、教学方法单一等等.本文主要分析了当前初中思想品德课程中存在的问题,并针对性的提出了几点优化对策.
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文献信息
篇名 当前初中思想品德课存在的问题与对策
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中 思想品德 问题对策
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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思想品德
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