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摘要:
本着数学来源于生活又应用于生活这一教学理念,教师在教学中要树立将数学应用于现实生活中的意识,培养学生用数学知识解决实际问题的能力,将学生的生活与数学学习结合起来,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,把生活经验数学化、数学问题生活化,增强学生应用意识.
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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
有关小学数学生活化教学的实践探究
小学数学
生活化
教学
实践
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化之我见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 生活数学化 数学生活化 应用意识
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 数学天地
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2017.11.032
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研究主题发展历程
节点文献
生活数学化
数学生活化
应用意识
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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