STEM教育背景下幼儿园教师面临的挑战与机遇

• 作者: 刘芸
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育 幼儿园教师 挑战 机遇
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

STEM教育以培养具有跨学科思维能力的创新型人才为目标,融合了做中学、建构学习、体验式教学等教学模式,具有现实问题导向、跨学科学习、团队协作实施和社会服务支持等特点.将STEM教育引入幼儿园,对教师提出的挑战主要是,教师需要对不同类型的知识具备较强的敏感性,努力提高自己的提问与回应以及反思能力.其中也蕴含着发展机遇,即有助于教师提升自己的职业形象,改变自己的儿童观和教育观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芸		1	9	1.0	1.0