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摘要:
本研究以积木游戏为切入点,深入探讨积木游戏与幼儿主动性发展的关系和积木游戏中幼儿主动性发展的表现及特点等问题,并在此基础上尝试建构了一个评估积木游戏中幼儿主动性发展的框架,以促进幼儿园教师对幼儿积木游戏进行观察、解读与指导能力的发展,研究者同时对积木游戏中幼儿主动性发展评估应注意的问题进行了思考.
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文献信息
篇名 积木游戏中的幼儿主动性发展及其评估问题
来源期刊 幼儿教育·教育科学 学科 教育
关键词 积木游戏 幼儿 主动性 评估
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 8-12,26
页数 6页 分类号 G612
字数 6781字 语种 中文
DOI
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1 吴航 华中师范大学教育学院 66 214 6.0 14.0
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