如何在小学数学教学中创设问题情境

• 作者: 刘桃花
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 数学教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推行,我国的教学目标随之提高,不仅要求让学生掌握所学知识,更应该培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质.数学是小学生的必修课程,具有科学性、逻辑性和严密的系统性等特点,对于心智尚未成熟的小学生来说,数学是难度比较大的科目.大部分小学生还处于活蹦乱跳、玩心比较重的时期,如何吸引学生的注意力,提高数学学习兴趣,成为教师们面临的难题.近年来,数学课堂开始了情境教学法的实践和尝试,取得了一定的效果.本文针对如何在小学数学教学中创设问题情境展开讨论,为教育工作者提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桃花		1	1	1.0	1.0