河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实效研究

• 作者: 谷沅芷 赵江涛
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 信息技术能力 能力标准 提升工程
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育信息化
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 5755字
• 语种: 中文

摘要

近年来,中小学教师信息技术应用能力提升的新一轮培训已逐步启动.为了解现阶段河南省中小学教师信息技术应用能力水平,本研究以河南省城乡各地共885位中小学教师为研究对象,根据相应的标准对中小学教师信息技术应用能力现状开展了较为全面的调研,调研后发现主要存在部分教师对信息技术应用能力的内涵及自身水平认识不到位,部分学校领导理念认识和组织管理不到位,培训的评价及监管机制不到位等问题,提出了应提升教师对信息技术的认识、提升学校领导的信息化领导力、完善培训的评价与跟踪机制、提升培训的针对性与层次性、丰富培训方式等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵江涛	郑州大学教育学院	33	231	8.0	14.0
2	谷沅芷	郑州大学教育学院	3	4	1.0	1.0