阶梯式快乐导学教学法在物理教学中的实践研究

• 作者: 刘世委
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 关键词: 阶梯式快乐导学 初中物理 必要性与措施
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 科学方法教育论坛
• 页码范围: 11-12,17
• 页数: 3页
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

“阶梯式快乐导学”教学法是在连云港市提出“构建式生态课堂”的基础上结合初中物理课程的特点,从实际情况出发通过教学实践总结并逐步完善的一种教学方法.本文主要结合初中物理学科阐述该教学法实施的必要性和具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世委		6	2	1.0	1.0