美国教师教育课程的新进展——以美国陶森大学教师教育课程设置为例

• 作者: 刘捷
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 陶森大学 教师教育 教师教育课程
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 81-86
• 页数: 6页
• 分类号: G652.3
• 语种: 中文

摘要

课程问题是教师专业化的关键和核心问题,也是教师教育学科化与专业化的分水岭.以美国陶森大学的教师教育课程设置为例,探讨美国教师教育课程的新变化、新进展、新特点,并对我国教师教育课程改革提出一些思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘捷		24	57	4.0	7.0