小学语文阅读与写作的有效整合与对接

• 作者: 陈瑞媛
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读与写作 整合对接策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是小学教育体系的重要内容，而阅读和写作又是小学语文的重中之重。尽管在语文教学中阅读和写作是两个独立的内容，但二者又有着密切的联系，共同构成了小学语文综合能力和综合素养的两大因素。阅读是写作的基础，没有大量的阅读积累，学生的写作能力难以提升，而写作训练也是提高学生感悟能力的关键，对于提高学生的阅读能力有着不可忽视的作用。本文分析了阅读和写作之间互为因果、互相促进的紧密联系，目的就是在于提高学生的阅读和写作水平，从而为学生语文素质的提高建立坚实的阵地。

作者信息

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1	陈瑞媛		2	0	0.0	0.0