引导学生探究学习 优化小学数学课堂

• 作者: 房登扣
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 平台 空间 乐趣
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

无论什么样的教学,没有了“探究学习”这个过程,就不能称之为高质量的教学.在小学数学教学中,教师要尊重学生 在课堂中的主体地位,为学生搭建探究的平台,给学生留足探究的时间和空间,让学生体验到探究的乐趣,从而优化课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房登扣		2	1	1.0	1.0