经历推理过程 发展推理能力——以“平行四边形的面积”教学为例

• 作者: 林丽玲
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 教学实践 推理能力 推理过程 面积 经历 数学课程标准 数学学科
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（11）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

推理能力是《数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一,是小学数学学科的核心素养。教师要坚持不懈地培养学生用推理的方式思考问题,促进学生的理性思维、逻辑思维不断发展。在具体教学中如何发展学生的推理能力,下面以＂平行四边形的面积＂一课教学为例,谈谈在教学实践中的一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽玲		4	2	1.0	1.0