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深入浅出求理解,举一反三促提升 ──有效实施概念教学,提升学生数学学习能力
深入浅出求理解,举一反三促提升 ──有效实施概念教学,提升学生数学学习能力
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摘要：
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加强数学概念教学提升学生核心素养
概念教学
核心素养
立足生本课堂提升数学学习能力
生本
学习能力
学习愿望
学习过程数学思想方法
提升小学生数学学科素养的探析
小学数学
学科素养
学习氛围
利用网络学习空间提升学生自主学习能力的研究
小学
网络学习空间
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文献信息
| 篇名 | 深入浅出求理解,举一反三促提升 ──有效实施概念教学,提升学生数学学习能力 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | 课例拾粹 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-60 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3644字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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