小学低年级学生写话的能力培养策略

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级教学 写话训练 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

阅读是吸纳，写作是倾吐。小学低年级学生能在一定语境中运用合适语言表达，能对所见所思用合理的书写是语文学习质量和能力的重要体现，也是小学语文教学的重点。培养学生写话的兴趣，指导合理写的方法，重视阅读积累，提高写话的质量是小学生写话能力培养的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		22	34	3.0	5.0