微课,让学生跟着音乐动起来

• 作者: 宋海霞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 78-
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课,是指运用信息技术,按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课以视频为主要呈现形式,具有时间短、内容精、结构情境化、针对性强以及可以反复播放等突出特点,成为一种新型的教学模式和学习方式,为小学高年级音乐欣赏教学提供了新的教学思路。通过课内微课的播放学习,能有效帮助学生学习新知识,解决学习难点,理解乐曲内容,丰富情感体验,理解音乐背景与相关文化知识等,充分发挥学生的主体性,提高音乐欣赏教学的有效性。微课可以用在音乐欣赏教学之前、之中和之后,合理恰当地使用微课辅助教学,能起到事半功倍的作用。这里指的课前、课中、课后是指音乐课堂的不同时间段,是针对音乐欣赏教学而言的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋海霞		3	1	1.0	1.0